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OSS系统_陕西师范大学附属中学

作者:尼维斯人    发布时间:2019-06-25 20:05

陕西师范大学附属中学

项目背景

陕西师大附中是陕西省首批示范性高中之一,西安市重点中学,全国后勤管理先进单位,教育对口支援工作先进单位,首批中国中学生体育协会足球分会会员单位,陕西省绿色学校,中共西安市雁塔区委员会和西安市雁塔区人民政府文明单位,西安市园林式单位,全国百强中学之一。

 

需求分析

陕西师大附中有齐全的教学设施和一流的设备,配备有先进、高效、实用、绿色的校园网络,有专用计算机教室(含多媒体教室及计算机机房)共56个,承担着全校师生教学、考试等任务。学校设有专职电脑管理人员,但是在面对众多的计算机管理和维护工作时,总显得有些力不从心。

综合来说,目前学校计算机教室在管理和维护方面遇到的问题主要有:

1.计算机应用环境的部署工作麻烦
学校多媒体教室仅承担教学任务,只需要安装一个操作系统,但是多媒体教师机分布在教学大楼不同的教室中,逐台安装操作系统十分麻烦;机房计算机承担教学及考试任务,所以需要安装二个操作系统才能满足使用,同时,如何实现机房应用环境的快速、统一整体部署也是摆在管理人员面前的一个难题。

2.计算机操作系统的安全性和稳定性
校内计算机都连接到Internet网络,而当前网上病毒木马流传极为迅速,经常导致计算机操作系统感染病毒,而出现各种故障无法使用。同时,学校局域网内的病毒传播和ARP攻击也时常发生,问题一旦爆发,将严重影响教学工作的正常开展。

3.计算机教学质量无法得到有效保障
计算机作为一种辅助工具,融入日常教学中,依然还是存在老师在上面讲,学生在下面听的“填鸭式”教学现象。此外,有部分学生上课不专心听讲,上网聊天,玩游戏等现象屡禁不止,以上问题在一定程度上影响了课堂教学质量。以往对于此类的现象老师们也没有很好的办法,只能听之任之。

4.机房计算机的日常维护
学校计算机的一些日常性的管理和维护工作:如学生上课前的统一开机,学生下课后统一关闭计算机,以及计算机出现故障时的远程故障解除和恢复等…以上种种日常管理和维护工作,管理员需要一种便捷、高效、系统的方式来完成,才能实现工作效率最大化。

 

解决方案

为陕西师大附中为了解决上述计算机教学、管理和维护难题,最终采用噢易科技提供的噢易OSS系统+多媒体教学软件的整体解决方案。

快速搭建教学所需的各类应用环境
按照多媒体教室及机房需要,分类安装教学应用环境
在多媒体教室的教师用机的操作系统安装方面,学校电脑管理老师通过噢易OSS系统分区并安装好一个Win XP操作系统,并在操作系统中安装部分软件,以满足日常的教学工作;在机房计算机的操作系统安装方面,管理老师通过噢易OSS系统的多操作系统支持功能,安装了Win XP和Win 2000操作系统,以满足机房教学及考试任务。

分组快速部署多媒体教室以及机房计算机的操作系统环境
学校电脑管理老师将多媒体教室的教师用机划分为一个管理组,而机房计算机划分为另外一个管理组。在不同的组内,通过使用噢易OSS系统的差异拷贝功能,分别对多媒体教师用机以及机房计算机进行操作系统的网络部署,并为每台计算机自动分配相应的IP地址和计算机名。噢易OSS系统的数据拷贝速度为2-3.8G/分钟,原来需要花费几天时间才能完成的计算机操作系统部署工作,现在几分钟就完成了!

系统隐藏,迅速切换教学系统与考试系统
在机房计算机上,通过使用噢易OSS系统的系统隐藏功能,在日常教学使用时,管理老师将考试系统隐藏起来,学生上机只能看到和使用教学用系统,保证考试系统的安全性和私密性。当需要考试时,管理老师将教学用系统隐藏,而将考试系统调出,这样,学生就可以进行上机考试了。

操作系统和网络的安全和防护
系统保护和还原,杜绝各类操作和病毒的破坏
噢易OSS系统具备完善的系统保护和还原功能:学生上课在计算机上进行的任何操作,包含操作学习软件、误删除文件、格式化分区等,计算机重启后瞬间就还原到正常的状态;至于访问网络或局域网传播导致的病毒感染,计算机重启后,病毒也一样被还原掉,操作系统也恢复到正常的状态。这样就确保了每一个班级的学生使用计算机时,都有正常的系统及软件环境可用,保证各项教学任务的正常开展。

ARP攻击主动防御,保持网络通畅
之前,学校内爆发过网络ARP病毒,导致学校办公及教学网络瘫痪,影响了正常的教学及管理工作。针对局域网ARP攻击导致的网络堵塞问题,管理老师通过使用噢易OSS系统内置的ARP防御功能,就从根源上有效的防止局域网内ARP攻击的发生,保障网络的实时通畅,让各项教学和管理工作能够持续、稳定运行。

多媒体+课堂行为管理有效提高课堂教学质量
丰富的多媒体教学功能,提升课堂教学效果
整套方案提供了丰富的多媒体教学功能,全部功能从实际出发,从细节上方便教师的授课和学生的理解:在讲述具体操作和细节内容时,教师可以将教师机的屏幕广播到下面的学生机桌面,让学生可以跟着教师的节奏一步一步操作;当需要播放视频、动画等教学辅助内容时,教师通过使用视频教学功能,将播放的视频、动画等广播到学生机桌面,还可以实时同步进行语音注解;通过联机讨论功能,教师和学生可以在一起进行语音、文字、绘图交流;通过运用课堂即时测验功能,老师可以当堂对授课内容进行测验,方便教师了解学生的理解情况;在有需要时,授课教师还可以将课件等文件设置共享或下发学生端,学生一登陆即可知晓上课的内容,做到了然于胸……
课堂上有了声音、文字、画面等方式的交流,教师不再是唱独角戏,学生也不再是被动的接受知识,实时的交流和提问,让老师及时掌握学生理解的程度,加强学生对教学内容的记忆,同时学生有了更多与老师交流的机会。

严格的学生行为管理,保持课堂教学纪律
整套方案还提供了严格、完善的学生上机操作管理功能。管理老师或者授课教师按照班级教授内容,预先设置上机行为管理规则:通过设置电子点名,学生登陆后必须输入自己的姓名或者学号,方便管理老师或授课教师掌握学生的到课情况;通过设置设,在不需要使用外设的情况下,禁止学生使用U盘、光驱等设备;通过设置网络访问白名单,进程白名单,控制学生上网,禁止他们使用与教学无关的软件……
这些有效的行为控制功能,让学生不得不把精力放在课堂上,而没有机会去玩游戏和聊天,也能很好的保证机房网络的安全,防止病毒的传播。这样,学生在课堂上就能够集中精力听讲,教师的教学也更轻松。

灵活、方便的网络远程管理
网络远程管理,让繁琐工作变得更加轻松
管理老师在产品的管理端,可以远程实现对全校各教室的计算机进行各类远程操作:在学生上课之前,通过远程开机功能,可以实现教室内计算机的整体开机;在学生上课过程中,管理老师可以远程多屏轮流监看学生机的屏幕,发现有违规问题可以实时警告或者直接遥控学生机进行处理;当下课后,如有学生没有关闭计算机,通过远程关机功能,可以远程实现计算机的远程关闭;当某台计算机出现问题时,管理老师可以远程进行故障排查和解除。

 

实施效果

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